

《布置作业多被举报,我实行快乐教育后家长疯了》免费试读
而我,一丝不苟地执行着新的教学方案。上课只讲课本,绝不拓展。作业只留课后习题,
绝不多布置一道。下午五点铃声一响,我第一个走出教室,留下满屋子茫然失措的学生。
他们习惯了我的拖堂,习惯了我的“再讲一道题”,习惯了我陪着他们熬到深夜的晚自习。
现在,这一切都没了。取而代之的,是让他们感到恐慌的“自由时间”。一个月后,
全市高三第一次联合模拟考试如期而至。这是“教改”之后的第一块试金石。
考卷由市教研室统一命题,难度极大,无限贴近真正的高考。考试铃声响起时,我就知道,
审判的时刻到了。当数学试卷发下来的那一刻,教室里响起了一片倒吸冷气的声音。
最后那道解析几何的压轴大题,和我之前“培优卷”里的一道原创题,有着异曲同工之妙。
我曾经花了一整个晚自习,给他们讲透了那道题的解法。但此刻,看着那道熟悉的题目,
大部分学生,脸上都露出了茫然又绝望的表情。他们早就在一个月的“快乐”里,
把这些忘得一干二净了。成绩出来的那天,整个高三教学楼,一片死寂。高三(1)班,
这个曾经稳坐全市第一宝座的班级,经历了一场史无前例的大溃败。班级平均分,
狂降五十分。全市排名,从第一直接掉到第七。曾经年级前十里能占七八个的辉煌,
荡然无存,这次只有两个人勉强挤进了前二十。而庄雅淇,那个哭诉着“压力太大”的女孩,
她的成绩更是惨不忍睹,直接掉到了班级倒数。一张惨白的成绩单,像一记响亮的耳光,
狠狠抽在每一个曾经为“快乐教育”欢呼过的家长脸上。抽象的“快乐”,
终于在具体的、冰冷的分数面前,露出了它虚伪的真面目。家长们,彻底炸了。
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